
Sabtu, 23 April 2016
Kalifikasi Game Simcity

Sabtu, 27 Juni 2015
Tugas Softskill 4
Web tersebut terlihat bagus karenaKarena Memiliki Kontras warna yang tidak merusak warna
- Memiliki informasi yang jelas
- Memiliki search box agar mempermudah pencarian informasi
- Tidak terlalu banyak gambar yang muat di web agar mempercepat load web tersebut
- Memiliki variasi font dan juga font mudah dibaca
Tugas Softskill 3
Keterangan Web Jelek
- Tampilan web kurang menarik
- Informasi kurang jelas
- Tidak ada variasi font
- Kurangnya perpaduan warna
Nama Kelompok :
Alif Amir Hidayatullah (50413687)
Emran Arsya Prakoso (52413900)
Inggri Marta Yondra (54413418)
Willy Kurniawan Saputro (59413301)
Yudistira Adiwinata (59413546)
Rabu, 17 Juni 2015
Resume Film The Pirate Bay Away From Keyboard
TPB AFK: The Pirate Bay Away From Keyboard adalah sebuah film dokumenter yang dirilis pada tanggal 8 Februari 2013. Disutradarai oleh Simon Klose, film ini diangkat dari kisah kehidupan tiga pendiri The Pirate Bay - Peter Sunde, Fredrik Neij dan Gottfrid Svartholm. Pengambilan gambar dimulai pada musim panas 2008, dan berakhir pada 25 Agustus 2012
Senin, 11 Mei 2015
Active Server Page
Active server page adalah fasilitas yang diberikan oleh Microsoft untuk memudahkan pembuatan aplikasi-aplikasi Web Server. Hal ini di mungkinkan dengan menggabungkan komponen-komponen HTML dengan Visual Basic Script Sehingga di dalam sebuah halaman Web dengan Active Server Page terdapat bagian HTML dan kodeVBScript. ASP diciptakan oleh Microsoft di mana isi dari sebuah website dapat diprogram untuk mendapatkan hasil yang berbeda. Tidak seperti HTML yang hanya menampilkan isi yang statis, ASP mampu menampilkan isi halaman yang berbeda sesuai dengan tujuan pemrogramannya.
Bahasa ASP murni Object Oriented Programming memiliki struktur bahasa yang sama dengan bahasa Visual Basic yang mudah dimengerti karena sintaksnya menggunakan Bahasa Inggris.
Kelebihan ASP :
- Mudah dipelajari
- Mudah Dikembangkan
- Mudah dikembangkan dengan teknologi yang lain
Nama Kelompok :
Alif Amir Hidayatullah (50413687)
Emran Arsya Prakoso (52413900)
Inggri Marta Yondra (54413418)
Willy Kurniawan Saputro (59413301)
Yudistira Adiwinata (59413546)
Minggu, 22 Maret 2015
New Media dan Contoh Kasus
Pengertian New Media
Media menurut bahasa berarti perantara. pengertian secara umumnya Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima informasi. Kata media berasal dari bahasa latin yang memiliki arti sebagai perantara sebuah informasi dengan penerima informasi. Yang artinya New Media secara bahasa dapat berarti “perantara baru”.
Istilah New Media sebenarnya baru muncul di akhir abad ke 20, digunakan untuk menyebut media baru yang menggabungkan berbagai media konvensional di Internet. Teknologi yang digambarkan sebagai New Media mempunyai ciri digital, sering mempunyai karakteristik dimanipulasi, melalui jaringan, padat, kompresibel, interaktif dan tidak memihak.
Menurut Ron Rice, new media adalah media teknologi komunikasi yang melibatkan komputer didalamnya (baik mainframe, PC, maupun Notebook) yang memfasilitasi penggunanya untuk berinteraksi antar sesama pengguna ataupun dengan informasi yang diinginkan
Contoh Kasus New Media
Contoh kasus new media saat ini adalah dimana sekarang internet sangat dibutuhkan untuk saling berhubungan dengan teman, saudara, maupun orang tua. Sekarang kita juga bisa mengakses berita lewat smartphone maupun notebok tanpa harus melihat lewat televisi lagi, dan juga sekarang kita bisa berbelanja onine tanpa harus ke toko dan bisa melakukan pembayaran dengan sistem transfer via bank
Ada beberapa contoh kasus new media dibidang pendidikan dimana sekarang kita bisa berhubungan langsung dengan dosen atau guru kita tanpa harus bertemu langsung.
Media menurut bahasa berarti perantara. pengertian secara umumnya Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima informasi. Kata media berasal dari bahasa latin yang memiliki arti sebagai perantara sebuah informasi dengan penerima informasi. Yang artinya New Media secara bahasa dapat berarti “perantara baru”.
Istilah New Media sebenarnya baru muncul di akhir abad ke 20, digunakan untuk menyebut media baru yang menggabungkan berbagai media konvensional di Internet. Teknologi yang digambarkan sebagai New Media mempunyai ciri digital, sering mempunyai karakteristik dimanipulasi, melalui jaringan, padat, kompresibel, interaktif dan tidak memihak.
Menurut Ron Rice, new media adalah media teknologi komunikasi yang melibatkan komputer didalamnya (baik mainframe, PC, maupun Notebook) yang memfasilitasi penggunanya untuk berinteraksi antar sesama pengguna ataupun dengan informasi yang diinginkan
Contoh Kasus New Media
Contoh kasus new media saat ini adalah dimana sekarang internet sangat dibutuhkan untuk saling berhubungan dengan teman, saudara, maupun orang tua. Sekarang kita juga bisa mengakses berita lewat smartphone maupun notebok tanpa harus melihat lewat televisi lagi, dan juga sekarang kita bisa berbelanja onine tanpa harus ke toko dan bisa melakukan pembayaran dengan sistem transfer via bank
Ada beberapa contoh kasus new media dibidang pendidikan dimana sekarang kita bisa berhubungan langsung dengan dosen atau guru kita tanpa harus bertemu langsung.
Minggu, 23 November 2014
soal matematika informatika : prinsip inkulsi eksklusi
1. Dalam sebuah program studi
pendidikan matematika yang terdiri atas 350 mahasiswa, terdapat 175 mahasiswa
yang mengambil mata kuliah persamaan diferensial dan 225 mahasiswa yang
mengambil mata kuliah analisis kompleks, dan 50 mahasiswa yang mengambil mata
kuliah persamaan diferensial dan analisis kompleks. Ada berapa mahasiswa di
dalam perkuliahan itu jika setiap mahasiswa mengambil mata kuliah persamaan
diferensial, analisis kompleks, atau kedua-duanya?
a. 550
b. 350
c. 720
d. 360
a. 550
b. 350
c. 720
d. 360
Solusi :
n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B)
n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B)
= 175 + 225 – 50
= 350
= 350
Ini berarti, terdapat 350 mahasiswa di dalam kelas
yang mengambil mata kuliah persamaan diferensial, analisis kompleks, atau
kedua-duanya. Karena banyaknya siswa keseluruhan di dalam kelas tersebut adalah
350 mahasiswa, artinya tidak terdapat mahasiswa yang tidak memilih salah satu
dari kedua konsentrasi itu.
2. Ada berapa bilangan bulat positif lebih kecil atau sama dengan 100 yang habis dibagi 6 atau 9?
a. 35
b.20
c.22
d. 15
Solusi.
Misalkan
A: himpunan bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 6
B:himpunan bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 9.
Dengan menggunakan prinsip inklusi-eksklusi, banyaknya bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 6 atau 9
adalah
|
| A ∪ B | =
|
| A | + | B | − | A ∩ B |
| |
=
|
[100 / 6] + [100 / 9] − [100 /18]
| ||
=
|
16 +11 + 5 = 22
|
3. Misalkan ada 1467 mahasiswa angkatan 2011 di ITB. 97 orang di antaranya adalah mahasiswa Prodi Informatika, 68 mahasiswa Prodi Matematika, dan 12 orang mahasiswa double degree Informatika dan Matematika. Ada berapa orang yang tidak kuliah di Departemen Matematika atau Informatika?
a. 1250
b. 2240
c. 1314
d. 1000
Solusi.
Misalkan A: himpunan
mahasiswa angkatan 2004 di Departemen Informatika
B: himpunan mahasiswa angkatan 2004 di Departemen
Matematika
Maka |A|=97, |B|=68, dan |A∩B|=12.
Banyaknya mahasiswa angkatan
2004 di Departemen Informatika atau Matematika adalah
|A ∪ B| = |A| + |B| -
|A ∩ B|= 97 + 68 – 12
= 153
Jadi, terdapat 1467 – 153 = 1314 mahasiswa
angkatan 2004 yang tidak kuliah di Departemen Matematika atau Informatika.
4. Sebanyak 115 mahasiswa
mengambil mata kuliah Matematika Diskrit, 71 Kalkulus Peubah Banyak, dan 56
Geometri. Di antaranya, 25 mahasiswa mengambil Matematika Diskrit dan Kalkulus
Peubah Banyak, 14 Matematika Diskrit dan Geometri, serta 9 orang mengambil Kalkulus
Peubah Banyak dan Geometri. Jika terdapat 196 mahasiswa yang mengambil paling
sedikit satu dari ketiga mata kuliah tersebut, berapa orang yang mengambil
ketiga mata kuliah sekaligus?
b. 4
c. 5
d. 2
Solusi.
|MD| = 115, |KPB| = 71, |G| = 56,
|MD ∩ KPB| = 25, |MD ∩ G| = 14, |KPB ∩ G| = 9, dan |MD ∪ KPB ∪ G| = 196
Dengan mempergunakan prinsip inklusi-eksklusi:
|MD∪KPB∪G| = |MD| + |KPB| + |G| - |MD∩KPB| - |MD∩G| - |KPB∩G| + |MD∩KPB∩G|
196 = 115 + 71 +
56 - 25 - 14 - 9 + |MD ∩ KPB ∩ G| Jadi, |MD ∩ KPB ∩ G| = 2
5. Carilah banyaknya anggota dari |A ∪ B ∪ C ∪ D| jika setiap himpunan berukuran 50, setiap irisan dari dua himpunan berukuran 30, setiap irisan dari tiga himpunan berukuran 10, dan irisan dari keempat himpunan berukuran 2.
a. 58
b. 70
c. 56
d. 48
Solusi.
|A∪B∪C∪D|=|A| + |B| + |C| + |D| - A∩B|-|A∩C|-|A∩D|-|B∩C| - |B∩D|- |C∩D| + |A∩B∩C|+ |A∩B∩D|+|A∩C∩D| + |B∩C∩D| - |A ∩ B ∩ C ∩ D|
= 4 . 50 – 6 . 30 + 4 . 10 – 2 = 58
Langganan:
Postingan (Atom)

